2022年度特別研究員Ⅲ
・研修期間: 2022年4月1日～2023年3月31日
・渡航国: 米国
・受入機関：スタンフォード大学
・研究成果：
Nonoyama-Tarumi, Y., 2023, Challenges in fostering democratic participation in Japanese education, Education Policy Analysis Archives (EPAA), Vol.32 Special Issue.
垂見裕子, 川口俊明, 西徳宏, 2023, 「米国における大規模学力パネル調査の特徴－全米教育統計センターが実施する調査を事例にー」『日本テスト学会誌』 Vol.19, pp. 135-153.