「第1章　家庭の社会経済的背景（SES）の尺度構成」「第2章 (2) 保護者の関与・家庭の社会経済的背景・子どもの学力」「第4章 (2) 学校内学力格差が小さい学校の取組」「第6章　高い成果を上げている学校の抽出」お茶の水女子大学編『平成25年度全国学力・学習状況調査（きめ細かい調査）の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究』

垂見裕子